Lettre d'information Purplelicious
La lettre d'information Purpleicious est votre mensuel Vous y trouverez des informations sur toutes les choses merveilleuses qui se passent à City Springs ! Vous y trouverez des informations sur les classes, des nouvelles importantes pour les familles, des ressources utiles et des événements à venir, le tout dans un lieu coloré et communautaire.
Bulletins d'information archivés de SY 24-25
septembre 2024, octobre 2024, novembre 2024, décembre 2024, Janvier 2025, Février 2025, Mars 2025, Avril 2025, Mai 2025, Juin 2025
- BCP participe à la restauration de sculptures publiques près de City Springspar Projet de curriculum de Baltimore sur octobre 28, 2025 à 5:36 pm
BCP et la famille de M. Hess s'associent à la ville de Baltimore pour restaurer le passage de Baltimore et le rendre au quartier d'East Baltimore.
- Les élèves de City Springs et de Hampstead Hill visionnent un documentaire sur les pratiques réparatricespar Projet de curriculum de Baltimore sur octobre 15, 2025 à 7:59 pm
Les Leaders Go Places (LGP) de la HHA, réunis dans le Newstead Gym de la HHA, ont visionné le nouveau court métrage documentaire "Restorative Practices Make Strong Schools" (Les pratiques réparatrices font des écoles fortes).
- La BCP présente un nouveau documentaire sur les pratiques réparatricespar Projet de curriculum de Baltimore sur octobre 15, 2025 à 7:23 pm
Le Baltimore Curriculum Project (BCP) a donné le coup d'envoi de la célébration de son 30e anniversaire avec une autre "première" : la toute première projection d'un film.
- En souvenir de Bernice Whelchel, ancienne directrice de City Springspar Projet de curriculum de Baltimore sur septembre 12, 2025 à 7:01 pm
Bernice E. Whelchel, ancienne directrice de City Springs, est décédée le 5 septembre 2025 à l'âge de 77 ans.
- Rencontrez M. Trumino, coordinateur de l'école communautaire de City Springspar Projet de curriculum de Baltimore sur août 19, 2025 à 2:45 pm
Dans les écoles à charte du Baltimore Curriculum Project (BCP), le rôle du coordinateur de l'école communautaire est essentiel.
- Les diplômés du BCP vont loin : Paige Golden, RN, ancienne élève de City Springspar Projet de curriculum de Baltimore sur juillet 3, 2025 à 2:29 pm
Paige Golden vit le métier de ses rêves. Infirmière pédiatrique itinérante, elle est actuellement en mission au Kansas, au centre médical régional de Hutchinson.
- Célébrer la réussite des étudiants : L'avenir des étudiants du PCApar Projet de curriculum de Baltimore sur juin 23, 2025 à 2:28 pm
Les élèves de 8e année des BCP City Springs, Hampstead Hill et Pimlico s'apprêtent à intégrer un grand nombre de lycées de Baltimore.
- T. Rowe Price apprend aux élèves de 6e année de City Springs à avoir confiance en l'argentpar Projet de curriculum de Baltimore sur juin 23, 2025 à 1:52 pm
T. Money Confident Kids Financial Literacy Curriculum de Rowe Price est un programme d'éducation financière destiné aux élèves de l'enseignement secondaire.
- Toutes les écoles maternelles du BCP sont désormais accréditées par le MSDEpar Projet de curriculum de Baltimore sur juin 12, 2025 à 6:32 pm
Les programmes de maternelle de City Springs Elementary / Middle et de Hampstead Hill Academy ont reçu l'accréditation du MSDE.
- BCP Community Spotlight : L'église Saint-Vincent-de-Paulpar Projet de curriculum de Baltimore sur mai 28, 2025 à 1:41 pm
L'église Saint-Vincent-de-Paul a une longue histoire au service de la communauté de Perkins Square et de la City Springs Elementary / Middle School.
Informations importantes
École du titre I
City Springs reçoit un financement du gouvernement fédéral destiné à soutenir les résultats scolaires de nos étudiants.
L'une des conditions pour recevoir cet argent est de communiquer aux parents et à la communauté dans son ensemble la manière dont ces fonds seront utilisés par l'école.
Loi "Ready to Read" (prêt à lire)
Nous identifions les besoins de chaque élève et y répondons. En utilisant leMAP Reading Fluency with Dyslexia Screener comme outil de diagnostic de l'alphabétisation en maternelle, nous pouvons déterminer les compétences fondamentales en lecture et identifier les interventions précoces appropriées.
- Nous dépistons tous les élèves de la première à la troisième année qui présentent un certain niveau de risque lors de l'évaluation MAP Growth.
- Nous examinons tous les nouveaux étudiants qui n'ont pas encore été examinés.
- Les évaluations sont effectuées trois fois par an (au début, au milieu et à la fin de l'année scolaire).
- Les parents sont informés des résultats de leurs élèves et de toute intervention supplémentaire recommandée.

















