Boletín Purplelicious
El boletín Purpleicious es su mensualmente ¡de todas las cosas maravillosas que ocurren en City Springs! En el interior, encontrará destacados de las aulas, noticias importantes para las familias, recursos útiles y próximos eventos, todo en un lugar colorido y lleno de comunidad.
Boletines archivados del año escolar 25-26
Septiembre de 2025, octubre de 2025, noviembre de 2025, Diciembre de 2025, Enero de 2026, Febrero de 2026, marzo de 2026, abril de 2026, Mayo de 2026, Junio de 2026
Boletines archivados de SY 24-25
Septiembre de 2024, Octubre de 2024, Noviembre de 2024, Diciembre de 2024, Enero de 2025, Febrero de 2025, Marzo de 2025, Abril de 2025, Mayo de 2025, Junio de 2025
- Reportaje sobre un educador/exalumno: Davon Smith, educador de la ciudad de Springspor Baltimore Curriculum Project en octubre 15, 2026 en 9:45 pm
Cuando Davon Smith se incorporó al personal de la Escuela Primaria y Secundaria City Springs, no tuvo que aprender el edificio. Ya conocía a muchos profesores y estaba familiarizado con el Baltimore Curriculum Project, la empresa que gestiona City Springs y otras seis escuelas de la zona que se han convertido en escuelas públicas. Davon conocía el edificio, pero no había tenido la oportunidad de familiarizarse con él […]
- La juez Katie O’Malley visita City Springs para el inicio de las conversaciones sobre ERINpor Baltimore Curriculum Project en octubre 15, 2026 en 9:42 pm
La Escuela Primaria y Secundaria de City Springs ha disfrutado de una asociación muy fructífera durante varios años con la Facultad de Derecho Francis King Carey de la Universidad de Maryland y su trabajo en la implementación del programa ERIN Talks para los jóvenes de la escuela primaria. ERIN significa Empathy, Respect, Integrity (Empathy, respeto e integridad). No More Sexual Assault (No más agresión sexual) fue fundado en 2019 por […]
- Rhonda Richetta de City Springs: Líder escolar más veterana de las escuelas de la ciudadpor Baltimore Curriculum Project en octubre 1, 2026 en 7:00 pm
Para el Mes Nacional de los Directores de Escuelas de octubre, celebramos un hito muy especial para la Dra. Rhonda Richetta, directora del City Springs Elementary/Middle School. No solo es su 21º año como directora, sino también su 39º año como empleada de las Escuelas Públicas de la Ciudad de Baltimore. Esto la convierte en la directora con más tiempo en el cargo en City […]
- City Springs seleccionada como Escuela Verde de Marylandpor Baltimore Curriculum Project en septiembre 23, 2026 en 4:23 pm
Una de las escuelas ecológicas más nuevas de Maryland es la Escuela Primaria y Secundaria City Springs, elegida tras una solicitud de subvención de dos años y anunciada el Día de la Tierra pasado, el 22 de abril de 2026. Parte de una red estatal de escuelas desde preescolar hasta el grado 12, Maryland Green Schools, patrocinada por la Asociación de Educación Ambiental y al Aire Libre de Maryland, reconoce […]
- Conexiones de educadores: la Sra. Jackson de City Springs y la directora Bernarda Kwaw de Govanspor Baltimore Curriculum Project en agosto 24, 2026 en 9:07 pm
A veces los caminos profesionales cierran el círculo. Bernarda Kwaw, directora de la Escuela Primaria Govans, tiene recuerdos muy gratos de sus días como maestra y subdirectora en la Escuela Primaria Collington Square, una de las antiguas escuelas autónomas de conversión vecinal del Proyecto de Currículo de Baltimore (BCP). Sus antiguos alumnos tienen una [...]
- Estudiante de City Springs recibe Premio Nacional a la Excelencia en la Educaciónpor Baltimore Curriculum Project en agosto 17, 2026 en 1:07 pm
Baltimore Curriculum Project (BCP) se enorgullece de celebrar a Carli Crowner, una estudiante de sexto grado en la Escuela Primaria y Secundaria City Springs, por recibir el Premio al Mejoramiento Estudiantil Carnine-McRoberts 2026 del Instituto Nacional para la Instrucción Directa (NIFDI, por sus siglas en inglés). Presentado como parte de los Premios a la Excelencia en la Educación de NIFDI 2026, […]
- Graduados de la BCP en Camino: Cortez Brownpor Baltimore Curriculum Project en julio 27, 2026 en 5:37 pm
City Springs Elementary/Middle School, Clase de 2022 Cortez Brown, orgulloso egresado de City Springs Elementary/Middle School, Clase de 2022, es un brillante ejemplo de lo que significa ser un académico, líder y agente de cambio de BCP. Experiencia Escolar en BCP Cortez asistió a City Springs Elementary/Middle School, donde construyó una sólida base académica […]
- Rhonda Richetta de City Springs aboga en Washingtonpor Baltimore Curriculum Project en mayo 12, 2026 en 7:07 pm
La Dra. Rhonda Richetta, directora de City Springs Elementary/Middle School y educadora reconocida a nivel nacional, participó en el “Hill Day” el 23 de abril de 2026, visitando a legisladores en el Capitolio para abogar por la continuación de la financiación de la educación pública. Este día anual en Washington D.C., organizado por la asociación estadounidense […]
- 7º Grado y las Tortugas de City Springs en el Salón de Clasespor Baltimore Curriculum Project en mayo 11, 2026 en 8:22 pm
Cada agosto, las crías de tortuga diamante de Diamondback son recogidas cuidadosamente de la isla Poplar en la Bahía de Chesapeake por el Acuario Nacional. Estas pequeñas tortugas se unen a las aulas de todo Maryland para ser criadas, cuidadas y observadas en una lección divertida y práctica de inmersión profunda sobre biología, ciencias animales y conservación. El Nacional […]
- Academia de Liderazgo City Springspor Baltimore Curriculum Project en abril 25, 2026 en 4:16 pm
Brindar a los estudiantes oportunidades para liderar y crecer es tan crítico como ofrecer un ambiente académico nutritivo. Cada escuela autónoma de conversión de barrio del Proyecto Curricular de Baltimore (BCP) proporciona desarrollo de liderazgo intencional. El año pasado, la Escuela Primaria/Intermedia City Springs diseñó una nueva iniciativa, la Academia de Liderazgo, para […]
Información importante
Escuela Título I
City Springs recibe fondos del gobierno federal destinados a apoyar el rendimiento académico de nuestros estudiantes.
Uno de los requisitos para recibir este dinero es la comunicación de cómo la escuela utilizará estos fondos a los padres y a la comunidad en general.
Ley de Lectura
Identificamos y abordamos las necesidades de cada alumno. Usando elMAP Reading Fluency with Dyslexia Screener como herramienta de diagnóstico de alfabetización en Kindergarten, podemos determinar las habilidades básicas de lectura e identificar las intervenciones tempranas apropiadas.
- Examinamos a cualquier alumno de 1º a 3º que muestre algún nivel de riesgo en su evaluación MAP Growth.
- Examinamos a todos los alumnos nuevos que no han sido examinados previamente.
- Las evaluaciones se realizan tres veces al año (al principio, a mediados y al final del curso escolar).
- Se informa a los padres de los resultados de sus alumnos y de cualquier apoyo de intervención adicional que se recomiende.

























